我院物流管理专科专业设置于2007年，是山西省最早设立该专业的院校之一，十年来，学院重视专业建设、课程建设、师资队伍建设，实习实训基地建设，加强校企合作，取得了好的办学效果。作为学院的重点建设专业，于2014年升本成为学院的本科主干专业之一并开始招收本科生。2020年被评为省级一流专业建设点。物流管理专业发展至今已有17年历史，现有物流管理专业在校生252人，共有7届本科毕业生，毕业生共计904人，这些毕业生分布在全省各大物流企业，为山西及周边城市的物流业发展发挥了重要作用。
师资情况：
物流管理教研室教师人数：15人，专兼职比：10：5。职称结构：教授2人，副教授5人，讲师3人，助教2人，未评级3人。师生比：21:1。教师中81%具有讲师及以上职称，100%具有硕士及以上学位、教授、副教授每学年均为本科生授课达100%，是一支学缘构成丰富，知识结构多元，职称结构合理，富有朝气和创新精神的队伍。
本专业现有校内实践基地：物流综合实训室、ERP沙盘实训室、3D模拟实训室、物流软件实训室共4个。这些基地模拟物流操作现场实景布置，能使学生体验物流企业文化，能够展示物流各个操作过程及环节，可开展配送中心实训、仓储管理实训、运输与配送实训等基于工作过程的技能实训。
校外实训基地有：百世物流科技有限公司、山西新龙药业有限公司、上海大众汽车物流、山西省太原唐久超市有限公司、太原金虎便利连锁股份有限公司等10余家。在教学经费投入方面，学院保证特色专业建设，教学硬件设施投入力度也逐年加大，目前实验实训设备齐全，固定资产达200多万元，教学条件逐年得到改善。
教学成果、特色：
序号 | 成果名称 | 部门 | 成果完成人 | 获奖时间 | 授奖单位 | 获奖级别 | 获奖等次 |
1 | 应用型高校校企合作人才培养新思路（第二届全国应用新课程改革实践征文大赛优秀奖） | 管理学院 | 钱婧 | 2017.12 | 教育部学校规划建设发展中心 | 国家级 | 优秀奖 |
2 | 物流管理专业实践教学体系改革研究与实践 | 管理学院 | 陈兆波 王晓宁 王佳 李佳 秦博 | 2017.7 | 山西应用科技学院 | 校级 | 二等奖 |
3 | 应用型高校物流管理专业学生创新创业能力培养的研究与实践 | 管理学院 | 刘晓丽 钱 婧 杜思思 张谦 陈兆波 | 2021.5 | 山西应用科技学院 | 校级 | 三等奖 |
教学成果奖
科学研究课题
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 项目类别 | 批准单位 | 立项时间 | 结项时间 | 部门 | 主持人 | 项目成员 |
1 | SSKLZDKT2017141 | 山西突发事件应急物流体系研究——基于供应链网络协同视角 | 山西省社科联重点课题 | 山西省社科联 | 2017.9 | 2018.5 | 管理学院 | 陈兆波 | 钱 婧 刘晓丽 |
2 | YWYB202048 | 山西职业教育发展及就业率提升对策研究 | 规划课题（一般课题——综合） | 山西省社会科学院 | 2020.5 | 2020.10 | 管理学院 | 白凤峥 | 常婧 杜思思 张 谦 钱 婧 |
3 | YWQN202022 | 供应链视角下公共卫生防疫机制研究 | 规划课题（青年课题——综合） | 山西省社会科学院 | 2020.5 | 2020.10 | 管理学院 | 钱婧 | 侯振江 杜思思 |
4 | 20200140 | 突发公共卫生事件下应用型高校的应对策略研究 | 人文社会科学重点研究基地项目 | 山西省教育厅 | 2020.6 | 2022.6 | 科技处 | 张小平 | 宋兴航 李俊晓 |
5 | YWQN202105 | 基于区域创新视角的山西人才引进与经济增长的协同效应分析研究 | 2021年度青年课题 | 山西省社会科学院（山西省人民政府发展研究中心） | 2021.6 | 2021.10/ | 管理学院 | 钱婧 | 宋 晖 杜思思 张 谦 |
教学研究项目
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 项目类别 | 批准单位 | 立项时间 | 结项时间 | 部门 | 主持人 | 项目成员 |
1 | J2016133 | 应用型本科物流管理专业实践教学体系的改革研究与实践 | 教学改革创新项目 | 山西省教育厅 | 2016.5 | 2017.8 | 管理学院 | 陈兆波 | 王晓宁 王 佳 |
2 | J2019240 | 应用型高校物流管理专业学生创新创业能力培养的研究与实践 | 教学改革创新项目 | 山西省教育厅 | 2019.6 | 2021.6 | 管理学院 | 陈兆波 | 刘晓丽 钱 婧 |
近年来，为把学生培养成为具有综合职业能力的物流者，在充分调研的基础上，与物流企业合作进行了教学结合的教学改革：积极探索并形成了具有特色的人才培养模式；构建了基于工作过程的课程体系；构建理论与实践一体化教学；强化实践实训项目教学模式；完善课程考核评价体系。
本专业人才培养质量不断提升。
近三年《本科毕业生社会需求与培养质量调研报告》显示，本专业毕业生就业率为100%，在学校各专业中名列前茅；考研率大概稳定在百分之十左右。从就业率、考研率和就业去向来看，本专业培养的毕业生质量较为优秀，与我们的培养目标基本一致。
（2）本专业毕业生专业匹配度高和适应性强。
就业行业有煤炭和能源物流、交通运输、制造业、仓储和邮政行业等，不少毕业生在工作岗位上发展顺利，毕业三年内担任中层管理者的占20%，在行业内逐渐崭露头角。
（3）本专业毕业生工作胜任度和社会满意度高。
本专业毕业生工作胜任度和社会满意度高。最新的《调研报告》显示，2020届本专业毕业生工作胜任度达 100%。物流管理专业毕业生社会满意度100%。通过对山西焦煤集团、百世供应链、京东等用人单位进行的调查与反馈，一致认为物流管理专业学生动手能力强，做事踏实，专业知识扎实，具有创新精神和团队意识，发展潜力大。
培养目标定位:
物流企业对人才需求是多层次的
宏观管理层次---在政府相关部门和企业高层从事物流政策、建议的制定，物流规划设计等；
运营人才层次—--企业内从事物流运营与管理，具有较好实践能力的经营管理人才；
物流操作人才，根据具体的业务流程从事具体工作。
实际工作中大量需要后两类人才，物流操作人才主要靠高等职业院校培养，应用型本科立足于运营人才的培养，要成为一名合格运营人才必须熟悉一线业务，从操作层面开始，若干年后成为有职务的物流主管和经理，所以一线业务操作技能培养，也是今后走向管理层的必经阶段。
人才培养目标:
本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学基础理论和现代物流管理的方法与技术的基本理论和基本知识，具备物流实践操作能力，适应现代市场经济和地区物流行业发展需要，能够在生产、流通、贸易、物流等领域，从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的应用型、复合型人才。
课程体系:
通识课程21门：
根据教育部要求开设的两课、大学语文、高等数学、英语、计算机基础、体育、劳动、军事理论
专业基础课程11门
根据教育部本科质量标准开设的管理学、现代物流管理、物流管理专业导论、经济学、线性代数等等。
专业核心课程12门
仓储管理、运输与配送管理、物流成本管理、供应量管理、物流设施与设备，物流规划与设计、3D模拟等等。
能力拓展课程
ERP沙盘模拟，口才训练、物流前沿、货物学、创新创业，等等。
就业方向:
物流管理专业就业岗位（群）有如下几类：
①第三方物流企业：运输主管、车辆调度；物流市场营销员；仓储主管、仓管员；物流信息管理员；客户关系管理员；物流业务流程管理员；行政管理人员。
②公路交通货运基地、货物集散中心等单位的基层管理人员。
③生产企业物流部门业务人员和管理人员。
④货运代理企业进出口货物运输代理人员或主管。
⑤连锁商贸企业物流中心仓储管理人员、运输调度人员。
