管理学院开展本科教学合格评估工作学生座谈会_学院要闻_学院动态

为迎接我校本科教学合格评估工作，进一步提高学生对评估工作的认识，2021年11月16日，我院在607会议室召开关于做好本科教学合格评估工作学生座谈会。各年级学生代表参加了会议。

本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所院校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估，是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。

由此可见本科教学工作水平评估的重要性，大家都对此次工作报以极大的热情，同学们争先恐后的学习、讨论关于学校本科评估的内容，认真学习本科教学工作水平评估知识问答，把此次工作摆到极其重要的位置。

此次座谈会上，我院学生代表就学前教育专业就业及专业规划发表相关意见：

1、培养目标：

培养具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业，具有保育与教育婴幼儿的知识和能力、终身学习和自主发展的力、初步的教育研究和科学研究能力，具备个人特长，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教、早教、音乐、美术、心理、营养和管理等工作，以及相关社会服务工作的复合型、应用型专门人才。

2、主要课程：

人体解剖生理学、教育学、普通心理学、教育统计与测量、中外教育史、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、中外学前教育史、琴法、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编与技法、乐理与视唱练耳、幼儿美术、幼儿园课程、学前教育心理学、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作、学前教育研究方法、学前教育管理学等。

3、毕业去向：

学前教育机构专业教师或管理人员;教育行政管理部门、各种幼儿教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事行政管理、儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作;参加研究生考试继续深造。

通过本次座谈会认识到本科教学合格评估是对学校本科教学工作的一次全面检阅，也是推动学校进一步厘清办学定位和人才培养目标、加强教学建设、提高教学质量的难得机遇，更是新常态下深化教育综合改革、推进校园内涵建设、实现科学发展的有利契机。此次会议为我校评估工作顺利开展奠定了有力基础，发扬我校学生“人人了解评估，人人参与评估”的主人翁意识，为我校以评促建工作贡献力量。